Leesonderwijs in een brede zin van het woord is er op gericht leerlingen te helpen de informatiewereld om hen heen te doorgronden, te beleven, functioneel in te zetten en daar met elkaar over te communiceren. Dit boek toont (toekomstige) leerkrachten hoe hun leerlingen op uiteenlopende manieren met teksten en met informatie in het algemeen om kunnen gaan en hoe je ze daarin kunt begeleiden. Lezen en geletterdheid worden behandeld als iets waar leerlingen het nut van zouden moeten ervaren, maar waar ze vooral ook plezier aan moeten beleven. Ook besteden de auteurs veel aandacht aan de verschillen tussen leerlingen en de consequenties daarvan voor hun geletterdheidsontwikkeling, voor het belang van voorlezen en van leesbevordering. De problematiek van laaggeletterdheid en van de manieren waarop leesvaardigheid kan worden geëvalueerd komt ook aan de orde.
Met literatuuropgave.