De auteurs behandelen de vraag hoe je als mentor je leerlingen beter kan begeleiden bij hun studieloopbaanontwikkeling en bij specifieke keuzemomenten in hun studieloopbaan. Als mentor ben je in hun ogen geslaagd als je de leerling zo weet te coachen dat hij zichzelf verantwoordelijk voelt voor zijn eigen toekomstplannen en daarvoor de nodige stappen kan zetten die hem verder brengen. Je houdt je verre van inhoudelijke adviezen over wat iemand moet kiezen maar bent wel heel actief als het erom gaat de leerling te leren om grote en kleine keuzes goed voor te bereiden. Ze spreken daarom over 'loopbaanleren' als basis voor sterke toekomstplannen van de leerling.