| | | | | | | | |
|
|
Overwin je faalangst
|
|
Nieuwenbroek, Ard en Jan Ruigrok
|
|
Zelfhulpgids met oefeningen.
Met lit. opg., reg....
|
|
2004
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Schaduwspits
|
|
Botman, Corien
|
|
Voetbal is het enige wat belangrijk is voor Milan - hij speelt in het regionale elftal en verzamelt in een schrift alle schijnbewegingen die er bestaan. Op het veldje voor zijn huis oefent hij ze. Van Basten is zijn grote voorbeeld, en zijn vader nat...
|
|
2005
|
|
|
|
|
|
|
Teken je gesprek over faalangst of andere dingen waar je over piekert
|
|
Vreede, Adinda de
|
|
Een interactieve, visuele gespreksmethode voor begeleiders van kinderen, jongeren én volwassenen. De methode ondersteunt en visualiseert oplossingsgerichte werkwijzen en is goed te gebruiken naast bijvoorbeeld Kids' Skills of NLP. Hoewel niet specifi...
|
|
2012
|
|
|
|
|
|
|
Handboek voor elke ouder : je kind succesvol begeleiden tussen thuis en school
|
|
Brandwijk-Kok, Marinka, Leendert van Genderen en Ivo Mijland
|
|
Hoe begeleid ik mijn kind als het gepest wordt? Wat kan ik als ouder doen als mijn kind faalangst heeft? Hoe motiveer ik mijn kind om huiswerk te maken? En wat moet ik doen als mijn kind anders is dan ‘normaal’?
Met dit boek laten de auteurs de oud...
|
|
2015
|
|
|
|
|
|
|
Handboek faalangsttraining
|
|
Nieuwenbroek, Ard en Jan Ruigrok
|
|
Onderzoek laat zien dat 12% van de leerlingen last heeft van faalangst. Dit probleem zorgt ervoor dat deze leerlingen onder hun niveau presteren en de schooltijd vaak ervaren als een grote ramp, vol met spanning. Gelukkig bieden veel scholen faalangs...
|
|
2004
|
|
|
|
|
|
|
Fouten maken moed : durf het allerbeste uit jezelf te falen!
|
|
Drift, Remko van der
|
|
Leren van je fouten is een enorm cliché. Maar dan moet je ze wel kúnnen maken. We roepen heel makkelijk dat je fouten mag maken. Maar is dat eigenlijk zo? Mogen we wel falen van onszelf en onze omgeving? Nee!
Dit komt omdat het ons ontbreekt aan fou...
|
|
2016
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Handboek gedrag op school : 2
|
|
Horeweg, Anton
|
|
Ingegaan wordt op gedragskenmerken van leerlingen op de basisschool rond autisme, bewegingsplanning, angst- en stemmingsstoornissen, faalangst, niet-verbale leerproblematiek, Tourette en (hoog)begaafdheid.
Met literatuuropgave, register....
|
|
2021
|
|
|
|
|