Dit boek biedt 130 werkvormen, ingedeeld in vijf soorten: ijsbrekers, spelvormen, discussievormen, werkopdrachten en docent-gecentreerde werkvormen. De auteurs baseren zich op de vier fasen van ervaringsleren van Kolb: conceptualiseren, toepassen, ervaren en reflecteren. Bij elke fase horen andere werkvormen. In een les komen alle fasen aan bod, pas dan is er sprake van een volwaardig leerproces. De activerende werkvormen zorgen voor een goede balans tussen de activiteiten van de deelnemers en de docent.
Met literatuuropgave.
Bevat losse overzichtskaart achterin boek.

Bij dit boek behoort een pakje met 140 werkvormkaarten (zie bijlage).