| | | | | | | | |
|
|
|
|
Hoe het leren stroomt = How learning flows
|
|
Kleijne, Maarten en Liliane van Lier
|
|
Zijn leerlingen bezig met gezonde tegenzin en zo weinig mogelijk inspanning het diploma te behalen? Of zijn ze eindeloos veel aan het leren?
Duizenden leerlingen en honderden leraren hebben de schrijvers verteld hoe het leren kan stromen. Hoe leerli...
|
|
2010
|
|
|
|
|
|
|
Leren in 5 dimensies
|
|
Marzano, Robert en Wietske Miedema
|
|
De Amerikaanse onderzoeker Robert J. Marzano ontwierp een praktisch model, Dimensions of learning, waarin hij de nieuwe inzichten uit de leertheorie vertaalde naar praktische instrumenten waarmee docent, docent in opleiding en leerling aan de slag ku...
|
|
2005
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Effectief leren : basisboek
|
|
Ebbens, Sebo en Simon Ettekoven
|
|
'Effectief leren, basisboek' bespreekt uitgebreid de instructiestrategieën 'directe instructie' en 'samenwerkend leren' en geeft je talloze tips en werkvormen om hier in de klas vorm aan te geven. Daarnaast besteedt het boek veel aandacht aan goed vr...
|
|
1996
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Werkboek leren leren voor het voortgezet onderwijs : mentorlessen
|
|
Verstraete, Inge en Karin Nijman
|
|
Dit werkboek bevat 22 concrete lesbrieven voor mentorlessen. Deze lessen zijn gericht op het aanleren van algemene leerstrategieën en inzichten die de leerling ondersteunen in het leerproces.
De volgende principes staan centraal: het versterken van...
|
|
2017
|
|
|
|
|
|
|
Elke les telt : 6 principes voor effectief leren en lesgeven
|
|
Allison, Shaun en Andy Tharby
|
|
Geef kinderen goed les en ze zullen presteren, en als ze presteren zien ze zichzelf als succesvolle leerlingen. Geen nieuw onderwijsconcept, maar praktisch, vol tips, bewezen effectief en vandaag nog toe te passen: de zes principes die zorgen dat elk...
|
|
2017
|
|
|
|
|
|
|
De begeleiding van hoogbegaafde kinderen
|
|
Webb, James T.
|
|
Ouders die ontdekken dat hun kind hoogbegaafd is, zijn niet altijd blij en trots. Ze voelen zich soms voor een zware taak gesteld. Dit boek biedt talloze suggesties om hoogbegaafde kinderen te helpen om een goed zelfbeeld te ontwikkelen.
Professiona...
|
|
2000
|
|
|
|
|
|
|
Handboek RTTI
|
|
Drost, Marinka en Petra Verra
|
|
Het Handboek RTTI biedt scholen instrumenten om het leerpotentieel van iedere leerling maximaal te benutten. Voor een optimaal leerproces is het van belang de te behalen (cognitieve) niveaus (aan) te kunnen duiden en in één taal over leren te spreken...
|
|
2012
|
|
|
|
|