Martie Slooter beschrijft wat leraren kunnen doen om leerlingen daadwerkelijk te laten leren. Ze beschrijft effectief lerarengedrag aan de hand van zes rollen:
de gastheer; de presentator; de didacticus; de pedagoog; de afsluiter; de coach.
Het boek is gebaseerd op de meest actuele, wetenschappelijke inzichten over hoe leerlingen tot leren komen.
Slooter gaat niet alleen in op de basiskennis, -vaardigheden en overtuigingen die beginnende leraren bezitten, ze beschrijft ook hoe leraren zich ontwikkelen en wat ervaren leraren kennen en kunnen.
Er wordt uitgebreid stilgestaan bij de zesde rol: de leraar als coach.
Als leraren in staat zijn samen met leerlingen te reflecteren op hun leerproces, komt het ultieme doel in zicht: de zelfregulatie van leerlingen, waarbij ze het eigen leren sturen.
Met literatuuropgave.