| | | | | | | | |
|
|
Providence
|
|
Brookner, Anita
|
|
1e druk 1982. - Weergave van het innerlijke conflict van een vrouw, die streeft naar verstand en rede, terwijl haar gedrag juist wordt bepaald door een sterke verdrongen emotionaliteit....
|
|
1983
|
|
|
|
|
|
|
Suezkade : roman
|
|
Siebelink, Jan
|
|
Hoofdpersoon in Suezkade is de 26-jarige Marc Cordesius, leraar Frans aan het gymnasium.
Vanaf de eerste dag wordt hij getroffen door zijn leerlinge Najoua, in wie hij een zielsverwant herkent. Vanwege zijn innemende verschijning krijgt Marc direct ...
|
|
2008
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Freedom writers/regie Richard Lagravanese
|
|
Gruwell, Erin
|
|
Gebaseerd op het boek The Freedom Writers diary van Erin Gruwell.
Een idealistische lerares Engels op een zwarte highschool in Los Angeles brengt haar leerlingen door het schrijven van dagboeken tot begrip voor elkaar en tot meer zelfvertrouwen.
H...
|
|
2006
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lessen in orde : handboek voor de onderwijspraktijk
|
|
Teitler, Peter
|
|
Mobieltjes in de klas, snel afgeleide leerlingen, toenemende diversiteit in klassamenstellingen door de Wet Passend Onderwijs - orde houden in deze omstandigheden is voor veel leraren een steeds lastigere opgave. Lessen in orde geeft niet alleen hand...
|
|
2009
|
|
|
|
|
|
|
Smihopedia : aan de slag met sociale media in het onderwijs!
|
|
Mijland, Erno
|
|
Sociale media veranderen op dit moment ingrijpend de manier waarop we met elkaar communiceren, samenleven, samenwerken en leren. Voor het onderwijs betekent dat: nieuwe uitdagingen, maar ook nieuwe kansen. Zo kunnen we sociale media-toepassingen uits...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nooit meer nablijven : 39 timemanagementtips voor docenten
|
|
Holtkamp, Marleen
|
|
Een docent is eigenlijk nooit klaar met werken. Want hij kan altijd méér doen: leukere lessen maken, betere toetsen ontwikkelen of meer aandacht besteden aan leerlingen. Waar ligt de grens? Marleen Holtkamp, werkefficiencytrainer en -coach, werkt vee...
|
|
2013
|
|
|
|
|
|
|
Gelukkig voor de klas : ga voor meer werkplezier en betere prestaties
|
|
Boerefijn, Jaqueline en Ad Bergsma
|
|
Hoe bewaak je werkplezier en de idealen waarmee je in dit vak bent gestapt? 'Gelukkig voor de klas' geeft op basis van de positieve psychologie een antwoord op deze vragen. Het aanboren van energiebronnen is nodig als je te maken hebt met (te) grote ...
|
|
2014
|
|
|
|
|
|
|
Pedagogische tact / red. Luc Stevens en Geert Bors
|
|
|
|
De relatie tussen leraar en leerling is van groot belang bij het leerproces. Dit boek koppelt praktijkvoorbeelden aan inspirerende theorieën over pedagogische tact zoals Csikszentmihalyi's flow, mindfulness, presence, en de Self-Determination Theory....
|
|
2013
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Passend onderwijzen : pedagogisch vakmanschap in de klas
|
|
Mol, Peter
|
|
Bij de invoering van passend onderwijs speelden in eerste instantie geld, invloed van schoolbesturen en het vormgeven van structuren een grote rol. Maar de meeste scholen liepen al snel aan tegen de vraag: hoe ga je om met leerlingen met gedragsprobl...
|
|
2015
|
|
|
|
|
|
|
Wat écht werkt : 27 evidence based strategieën voor het onderwijs
|
|
Mitchell, David
|
|
Leerlingen met speciale onderwijs- en ondersteuningsbehoeften kunnen grotendeels toe met gewoon goed onderwijs. Wat hiervoor nodig is, is het systematisch, expliciet en intensief inzetten van een breed aanbod van effectieve onderwijsstrategieën.
In ...
|
|
2015
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Der Hals der Giraffe : Bildungsroman
|
|
Schalansky, Judith
|
|
Inge Lohmark, Lehrerin vom alten Schlag, vertreibt mit ihrem Starrsinn alles Störende. Als sie schließlich Gefühle für eine Schülerin entwickelt und ihr Weltbild ins Wanken gerät, versucht sie in immer absonderlicheren Einfällen zu retten, was nicht ...
|
|
2011
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Meester Bart op zijn best
|
|
Ongering, Bart
|
|
In dit boek staan niet eerder gepubliceerde stukken, de beste columns uit dagblad Trouw, plus een nieuw kort autobiografisch verhaal. Voor iedereen die niet genoeg kan krijgen van deze inspirerende, authentieke meester!...
|
|
2016
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Effectief leren : basisboek
|
|
Ebbens, Sebo en Simon Ettekoven
|
|
'Effectief leren, basisboek' bespreekt uitgebreid de instructiestrategieën 'directe instructie' en 'samenwerkend leren' en geeft je talloze tips en werkvormen om hier in de klas vorm aan te geven. Daarnaast besteedt het boek veel aandacht aan goed vr...
|
|
1996
|
|
|
|
|
|
|
De zesde rol van de leraar : de leercoach
|
|
Odenthal, Linda, Susan Potiek en Ariena Verbaan
|
|
Scholen staan voor de uitdaging leerlingen voor te bereiden op een snel veranderende en nog onbekende toekomst. Dit vraagt een proactieve houding om voortdurend passende vaardigheden te verwerven. Zicht krijgen op hóe je leert, wie je bent en welke k...
|
|
2017
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De 7 vaardigheden van de inspirerende leraar
|
|
Linthorst, Michel
|
|
Michel Linthorst ging op zoek naar oplossingen voor de meest voorkomende uitdagingen in het onderwijs. De 7 vaardigheden voor de inspirerende leraar staat vol boeiende verhalen, tips en oefeningen waarmee je direct in de praktijk aan de slag kunt. On...
|
|
2017
|
|
|
|
|
|
|
De zes rollen van de leraar : handboek voor effectief lesgeven
|
|
Slooter, Martie
|
|
Martie Slooter beschrijft wat leraren kunnen doen om leerlingen daadwerkelijk te laten leren. Ze beschrijft effectief lerarengedrag aan de hand van zes rollen:
de gastheer; de presentator; de didacticus; de pedagoog; de afsluiter; de coach.
Het bo...
|
|
2018
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Handboek voor leraren
|
|
Geerts, W.
|
|
Handboek voor leerkrachten in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs over schoolsystemen, het onderwijsproces en de beroepsmatige omgang met leerlingen, ouders en collega's....
|
|
2011
|
|
|
|
|