Leerlingen met speciale onderwijs- en ondersteuningsbehoeften kunnen grotendeels toe met gewoon goed onderwijs. Wat hiervoor nodig is, is het systematisch, expliciet en intensief inzetten van een breed aanbod van effectieve onderwijsstrategieën.
In dit boek zijn er 27 geselecteerd die bewezen bijdragen aan beter onderwijzen en aan beter leren door álle leerlingen. Van elk van de strategieën wordt een definitie gegeven, de theoretische basis en de achterliggende idee worden besproken, er volgen praktijkvoorbeelden, het wetenschappelijke onderzoek ernaar wordt toegelicht, en bovendien worden waar nodig nadelen en valkuilen aangegeven. Tot slot volgen een algehele conclusie en tips voor verder lezen.
Met register.